文档说明
特色简述

南幼提出了“为儿童幸福和发展实施快乐的启蒙教育”的教育任务,崇尚和秉持“创造一个属于儿童的世界”的发展理念,科学启蒙特色课程建设不断趋于完善,品牌文化凝聚众人之力,在接受督导等任务后,园务管理、课程建设、后勤服务、家园合作等工作得以不断优化,教师的专业素养得以大力提升,提高了课程领导力和执行力。

今年,南门幼儿园联合支部成为首批浦东新区党建示范点,也是唯一一所在幼儿园中成为党建示范点的党支部,标题为“辐射典型影响 引领价值追求”党建示范点风采在浦东时报上进行了展示,结合行业特点,围绕“知心姐姐 爱心妈妈”项目,创建服务型党组织的经验得到了介绍。

一年来,学校承担了浦东新区见习教师规范化培训检查、验收等工作,接待了新陆青海幼保班的师生、浙江名园长来园见习观摩;承担了托管繁锦幼儿园的任务并成功晋级为上海市一级幼儿园;“基于儿童经验的幼儿科学启蒙教育”进行交流并获得了上海市第十一届教育科学研究优秀成果一等奖;幼儿园获得了上海市依法治校示范校;荣获了上海市儿童创造力展示系列活动——2015培乐多“双手创造梦想”彩泥大赛优秀指导奖等多项市级荣誉。


查看更多>>
上海市“十三五”家庭教育指导实验基地
查看更多>>
上海市花园单位
查看更多>>
上海市依法治校示范校
查看更多>>
市级课题研究成果跨区交流研讨活动
查看更多>>
袁伟清老师参加浦东电台《空中父母学堂》与家长朋友深入探讨
查看更多>>
李洁参加浦东新区十大杰出青年评选被多家媒体报道
查看更多>>
李洁参加浦东新区十大杰出青年后援团
查看更多>>
朱晓英荣获上海市2017年度中青年教师教学评选一等奖公示
查看更多>>
探索“四联模式、 激活先锋作用参评上海市普教系统优秀党建论文

探索“四联模式”  激活先锋作用

南门幼儿园联合党支部

 

自浦东新区教育党工委提出基层党建项目品牌化培育的工作要求后,作为新区首批党建示范点的南门联合支部,在班子成员反复酝酿的基础上,率先形成了以“南雁先锋”命名的党建项目品牌,两年的品牌化培育,充分发挥了示范点的典型引路和优秀党员的示范引领作用,“四联模式”的创建活动,满足了联合体内党组织、党员以及青年党员教师的各种需求,目前,区域党建创新日渐夯实,党员服务群众日渐成熟,以“队伍联建,资源联享,文明联创,课题联动”为途径的创建模式,实现了品牌创建的多角度整合和全方位服务,党建工作的联合创新,使“南雁先锋”这个品牌重点项目正迸发出蓬勃的生命力和创造力。

一、先锋品牌打造——有效引领

立足于打造思想领先、业务领跑、服务领头、形象领树的基本思路,紧紧围绕“做优、做精、做强,全面提升品牌”这一发展主题,积极探索“四联”模式,使之成为推动党建发展、促进社会和谐稳定的党建品牌。

(一)队伍联建——亮出先锋形象

以党员干部的思想业务建设为核心,传扬南门支部队伍建设的成功经验,在联合体中开展了“学先进典型 做合格党员”征文演讲活动、让党员教师靓起来形象礼仪培训等队伍联建活动。针对党员优势,推出“一个党员一个亮点” 岗位活动,开展党员承诺、党员格言公示,公开接受群众监督,结合党员工作室、礼仪培训、课程培训、教学示范、育儿咨询、环境指导、信息技术、文化活动共融等开展党员亮身份亮职责活动,推选优秀青年党员老师——李洁,作为浦东教育战线上的唯一代表,参加浦东新区十大杰出青年评选活动获提名奖,精彩的互动得到了在场评委和观众的一致赞赏;另外鼓励党员教师充分发挥个性特长,如:党员教师袁伟清参加浦东电台《空中父母学堂》与家长朋友深入探讨等,队伍联建实现了对党员和青年教师政治与业务引领全覆盖。

(二)资源联享——激发先锋活力

    结合行业特点,充分发挥党建联合体的教育教学资源与社会资源等多方优势,进一步分化组合、优化培育、资源联享,为我所用。推出“一次活动多个效应”学做活动专家共享:王跃东教授的深入贯彻十八届六中全会精神——全面从严治党党课专题辅导报告;高纪良的《修炼女性魅力 享受教育幸福》;原卢湾区第一中心小学程校长的《学做有底气的中层干部》;鲍日新团队的礼仪培训、党员干部管理培训等,专家资源共享产生了多个效应。思想共识:通过系列讲座、参观活动、党群、QQ群、微信群、公众微信平台的搭建等,及时推送党的政策,廉政提醒定期推送,党员志愿活动“现场直播”,党员学习情况动态管理等,让指尖上的智慧党建阵地成为鲜活的课堂。联合体还结合各支部需要组织党员参观了上海海洋大学,在参观富有特色文化校园的同时聆听了两位名校长和名教授的报告,组织参观了《孙中山的理想与奋斗》大型图片展,七一前夕党员参观活动等,凝聚了党员的思想共识,汇聚了发展力量。

(三)文明联创——打造先锋名片

彰显党员志愿服务精神,传递身边小善大爱,联合体内诸多党建服务项目的涌现,打造了最温情的先锋名片。今年推出了“一根主线多种服务”的志愿活动,即以弘扬雷锋精神为主线,成立志愿者服务队,如:南门的“青橙服务队”、晨阳的“阳光服务队”、园西的“七色花”服务队、川沙的“飞扬服务队”、中市街的“莲心服务队”、六团的“蒲公英服务队”、黄楼的“风帆服务队”等,各个服务队均以“0—3岁婴幼儿家庭教育指导”为主要活动项目,为社区家长和孩子量身定制爱心服务卡片,分别进行板报宣传、招生育儿咨询、亲子游戏、亲子制作等志愿服务活动,同时还结合每月一次的亲子早教活动,让周边更多的社区居民的家长和孩子得益。各支部还围绕学校精神文明创建,推出多种服务活动,如:开展了慰问部队官兵、敬老院、退休高龄老人、“邻家母亲”、“知心姐姐·爱心妈妈”等服务活动,从学校到社区,从社区到单位,有爱党建的不断推进,促使党建服务项目百花齐放,党建品牌联心活动,将党建资源转化为发展资源,强力推动了项目培育的加速起跑。

(四)课题联动——优化先锋品质

党员队伍建设的质量是提升学校改革、建设、发展和稳定水平的重要保障,是建设高素质师资队伍的重要保证。基于联合体支部中35岁以下的青年党员教师为绝大多数等共性问题,引领带动青年党员教师思想和业务上的成长,即推出了“一颗党心一项创新”带教活动,以此来开展联合体的党建课题研究。

1、分合联动,优化学习

以党建示范点的南门联合支部为核心,引领和带动联合体的各支部开展结合自身特色的系列学习活动,学习活动做到既分又合,分合联动,分即:各支部分别召开民主生活会、青年党员教师座谈会等帮助青年党员教师运用科学的立场、观点、方法、分析问题,增强历史责任感和时代紧迫感。合即通过联合体“三合、三联、三共”开展活动,所谓“三合”,是以思想为引领,寻求结合点。即:重点和一般的结合,党建和业务的结合,形式和内容的结合。所谓“三联”以队伍为抓手,形成着力点。即:联手结对带教,联合组建团队,联动开展活动。所谓“三共”,以活动为载体,培育闪光点。即:共享专家资源,共创活动形式,共建精神文明。

2、注重培养,搭建平台

(1)支部积极鼓励青年党员教师参加各种形式的教师职务培训和学历进修,并努力为他们参加自学、函授、进修学习创造条件。

(2)积极实施“青蓝工程”。精选具有丰富教育教学经验的优秀中、老年教师与青年党员教师结对子,制定计划,认真实施。这样以老带新、结对互学的活动有效地帮助青年党员在业务上尽快成长起来。

(3)开展联合体内青年党员教师教学竞赛活动,从而有效的提高青年党员的课堂教学水平,使青年党员特别是在大学入党的青年党员教师在锻炼中迅速成长,更好地胜任本职工作。

(4)做好教科研培养工作,支部不定期对青年党员进行教研能力的培训,鼓励他们申报课题,积极参加教研活动。对有一定教研能力的青年党员,安排他们参加或承担各类教科研课题的研究,让这些青年党员通过数年的研究锻炼逐步成为学校的教科研骨干,挑起学校教科研的重任。  

3、关注发展,满足需求

以满足青年党员教师自我发展和价值实现的需要为出发点,关注其发展需求,为其搭建专业成长的阶梯,满足他们的政治、文化和精神需求,提高其职业幸福感。

二、先锋成效彰显——实现共赢

(一)党建联合增加了凝聚力。随着党建联合体互动内容的增加、互动形式的丰富,各支部间的关系日渐融洽:党员关系平等,目标明确,有困惑需要探讨,有问题需要帮助,大家都会毫不犹豫,我们看到了“合作、平等、共赢”的价值。

(二)参与支部获得了多发展。通过“南雁先锋”这一品牌创建,较好地完成了业务示范和思想引领的任务,这些就是党建联合的意义所在。两年中,各个支部均获得了不同的创建成效。园西和中市街幼儿园是区级文明单位,黄楼、川沙、晨阳、六团幼儿园均是局级文明单位。所属支部的高科幼儿园被评为上海市“十三.五”家庭教育指导实验基地以及百熙幼儿园开展了区内团日展示活动;中市街幼儿园被评为上海市花园单位;园西幼儿园被评为浦东新区第八届教育科研工作先进集体;六团幼儿园被评为浦东新区“优秀聘任学校”;黄楼幼儿园《幼儿核心价值观启蒙教育的思考与实践》被评为浦东新区第八届教育科研成果二等奖;川沙幼儿园团支部被评为“浦东新区五四特色团支部”等等。这些支部在自身得到发展的同时,也让整个浦东新区,尤其是郊区的党建工作更为凸显,对区域化党建起了一定的推助作用。

(三)先锋支部得到了再发展。南幼支部在输出优势资源、进行典型引路的过程中最大的收获就是培养了骨干队伍。在互动中带头引领,在发现问题和提出改进建议时,党员教师们学会了如何更多地反思和完善自身。两年中有多名教师评为新区学科带头人和区骨干教师,一名区骨干和一名学科带头人成为中共党员,各项表现均得到了上级领导的高度评价。一名中层干部到姐妹园就任园长一职,为新区学前教育管理岗位输送了优质人才。党支部荣获浦东新区教育体育系统先进基层党组织和浦东新区一级党支部;学校被评为浦东新区第八届教育科研工作先进集体;“基于儿童经验的幼儿科学启蒙教育”获上海市十一届教育科学研究优秀成果一等奖;微信突击队荣获浦东新区标杆青年突击队等荣誉称号。学校党政在品牌创建、思想管理、人才培养、文化建设等各项工作不断得以提升,社会声誉不断扩大。

(四)形成了“雁领式”互动模式。经过两年的尝试,从“大雁飞行”的故事中探索出了“雁领式”互动的模式,通过这一互动形式的有效运作探索出一条适合党建联动的内容、途径、策略和方法,从中也积累了品牌创建的点滴经验。

 

 

 

    


查看更多>>
“南雁先锋”党建联合体经验文章

“南雁先锋引领,“园雁”振翅飞翔

——园西幼儿园党建队伍培养专题经验总结

南门幼儿园是一所富有文化底蕴和显著成绩的市级示范园,而身兼园长、书记的龚卫玲老师不仅有着丰富的管理经验和智慧,而且有着带领周边幼儿园共同发展的热情和气度,一直以来“南幼”起着“领头雁”的作用,引领着姐妹园携手共进。2016年,我们又有幸加入了由南门联合支部领衔的党建联合体,在以“结伴共生、发展共赢”为宗旨的“南雁先锋”项目方案引领下,在一系列富有意义、质量且丰富多彩的活动中,我们全体党员干部及党员教师不断获得全方位的学习、启迪,感悟、提升,并转变观念、付诸行为……有效促进了我园的党建工作,并由此推进了幼儿园队伍发展。近两年来,我们在学习分享 “南幼”队伍培养经验的同时,结合园内实际发展需要,坚持抓好幼儿园三支队伍的建设工作,即注重对中层干部、党员队伍及全体教师的发展培养,具体体现在如下几个方面:

一、完善培养机制,提升党员干部素养

面对“一园三址”的管理工作,打造一支德才兼备的中层干部对幼儿园的发展至关重要。我们借鉴南幼干部培养经验,十分注重中层干部的培养,党政组织强调要树立团结协作、顾全大局,求真务实、开拓创新的意识及责任服务、克己奉公的意识。并努力在园内营造良好工作氛围,以有效引领各部教职员工齐心协力开展工作。

(一)建立学习机制,提升管理素养

在“南幼党支部”组织的几次诸如“优秀管理团队”、“管理心理学”、“管理者360度沟通”等蕴含先进管理理念及丰富管理经验的精彩辅导报告的启示下,我们将支部中心组学习目标及内容加以调整丰富,重在对中层干部工作态度及能力的培养上,努力提高学习的针对性和实效性。通过每月定期组织中心组先后学习如《赢在中层》《做最好的中层》《工作就是责任》《赢在执行》等现代管理理论和策略的书籍,引导大家对照各自实际加以反思。期间,每位中层人员以追求更好,不断超越与完善自我的可贵精神,自觉深刻地剖析自己,交流学习中的所思所悟,有针对性的查摆问题并提出改进策略。使学习与改善思维品质,完善工作方法,甚至个性品质,全面提高素养相结合。并努力付诸实践,在我园党支部开展“二学一做”活动过程中,我们通过召开支委会会议,认真对照《党章》《习近平论述摘编》等要求,结合园内工作实际,一起把脉会诊,找到存在问题,商讨整改策略:如,在关心群众思想生活,尽力做好服务群众工作方面,大家一致认为,作为中层干部必须做到:定期不定期访谈约谈组长及群众,深入倾听了解群众心声,经常听取合理意见建议,并通过QQ群、微信群等平台,及时了解群众思想、生活、工作等情况,发现问题及时关心帮助或商讨解决;在深入教育实践研究,积极引领课程改革方面:首先必须加强自身学习提高,了解课改形势,熟悉课改精神,增强课程领导力,有效引领教师开展课程园本化实施与建设。其次,应定期深入教研组,参与教研活动,引领组长、组员深入开展研讨,给予恰当的指导和支持;并经常深入班级听评指导,发现教师亮点优势,寻找存在问题并共同商讨改进策略,增强课程实施与建设能力。中层干部们认真按照“两学一做”“三严三实”等精神,结合各自岗位要求,自觉认真地履行职责,并努力营造“自主、协作,求真、务实,开拓、创新”的良好工作氛围,使园内各项工作更加有序、规范、科学、有效的开展,增强了管理能力,提高了管理效益。

(二)健全培养机制,提高干部素质

在“南雁先锋”党建联合体学习交流中,我们感悟到,完善的干部管理机制,直接影响着干部素质及其队伍的后续发展,于是,我们党支部积极探索干部管理工作新机制,建立了“培养、使用、教育、引导、监督、考核”的管理机制。如扩大选任干部工作中的民主,落实群众对干部选拔使用的知情权、参与权、选择权;坚持公开、平等、择优的原则,选拔出德才兼备、享有群众威信的中层干部;实施干部任前公示制度,对新提拔的干部实行一年试用期制度;实行考核通告制,每年让中层干部开展述职,接受群众的测评,并将评议情况告知每位中层干部,引发反思,努力改进工作。有效促进了干部队伍综合素质的提高。

与此同时,通过党政领导个别谈心引导、班子民主生活会等途径,及时了解中层干部的思想和工作状况,引领她们逐步建立干部应有的良好心态:对自己为人要“公正清廉,胸怀宽广”,对工作岗位要“勤勉敬业,恪尽职守”,对幼儿园发展要“开拓进取,永不满足”。并要求每一位党员干部经常以此对照、反思、改进自己的行为。在具体工作方面,提出干部要做到“四勤”,即勤学习,勤思考,勤干事,勤总结,成为一名想干事、能干事、干成事的优秀干部。

期间,党政领导明责放权,给予充分信任和支持,不断引领中层人员成为精神文化、师德建设及业务发展的有效引领者和带头人,真正起到表率作用。面对量大面广质高的工作,几位中层干部以高度的全局观、责任感和克己奉公的精神,分工、合作,协调、有序地做好有关保教、人事、工会、党务等一系列接踵而来的工作。有效的组织引领幼儿园各项工作以及各部保教工作的顺利开展,群众威信也随之不断提高。

二、加强组织建设,促进党员队伍发展

我党在十八大报告中就着重强调了加强党员队伍建设的重要性,提出要全面提高党的建设科学化水平,创新基层党建工作,夯实党执政的组织基础,以增强党性、提高素质为重点,加强和改进党员队伍教育管理。近两年来,在“南幼”党支部的引领下,我们园西幼儿园党支部为提高党员的党性修养和服务意识,重视“学习型”、“服务型”党组织建设,有效促进了党员队伍的发展,全面提高了党员自身的素质,打造了一支善于学习、勇于实践、乐于奉献、团结协作的优秀党员队伍,发挥了党员教师的先进模范作用。

(一)加强“学习型”党组织建设,提升党员素养

党支部为提高党员的党性修养和综合素养,重视“学习型”党组织的建设,并加强有关制度建设,如:坚持“三会一课”制度。党支部充分利用学习时机、挖掘学习内容、提高学习质量,丰富党员内涵,提高党员素养。

坚持组织生活会制度。幼儿园党支部结合学校工作实际,坚持每月开展一次支部生活活动,园领导班子成员以普通党员的身份认真参加每一次活动。尤其是专题式民主生活会,如在“两学一做”、“三严三实”组织生活会上,党政工领导、支委会成员首先带头对照有关要求,联系自己思想、学习及工作实际,富有针对性的开展反思性剖析交流。之后支部书记十分诚恳地对党员提出要求:一是要讲工作规矩,有工作纪律。应严格按照工作计划和程序办事,把工作落到实处,讲究工作的实效性和规范性;二是要讲教学规矩、有教学纪律。以正确的教育观儿童观公平地对待每位孩子,注重因材施教,注重学习、反思,深入实践、研究和总结经验;三是要讲廉政规矩,有廉政纪律。结合共产党廉洁治党准则,养形成自觉、自律的习惯,守住底线,不碰高压线。并强调领导、中层带头,从每一位党员做起,人人自觉践行“三严三实”,从严上要求,向实处着力,从自身和幼儿园实际出发,脚踏实地,实事求是,求真务实,团结协作,发挥党员的标杆作用,影响带动群众做好各项工作,取得更多佳绩。随之,党员们纷纷对照党员标准、组织要求,对照先进典型及群众反映强烈的问题,结合自己的实际工作和思想动态进行了深刻的剖析,从中大家充分认识到了党员教师开展批评和自我批评的重要性,养成了自觉根据专题生活会要求,反思剖析自己在工作和生活中的思想和行为,并及时加以调整改进。许多党员在学习反思中不断感悟和提高,并努力付诸行为,体现了党员的先进性。

坚持党课学习制度。幼儿园党支部在党员学习教育工作中,坚持党课制度,支部书记和委员定期为全体党员上党课,发挥了党员干部的教育引领作用。如在书记做得有关“党章”、“四讲四有”、“新时期党员教师应具备的素养”等专题党课辅导中,党员们通过不断地学习交流和思考讨论,对新时期党员教师的要求达成了如下共识:一要树立坚定地理想信念,提高政治素质。党员教师,首先必须讲政治,因为教师的信念,教师的思想政治修养与理论修养,对学生人生道路的选择,科学文化素质的提高,都起着十分重要的导向作用;二要爱岗敬业,加强师德修养。勤奋工作,乐于奉献是党员最基本的要求,做教师很辛苦,做党员教师更辛苦,教师的世界观、人生观和价值观,甚至一言一行,都会对学生产生潜移默化的影响。“学高为师,身正为范”,党员教师应该用自身的榜样作用和人格魅力教育影响学生;三要做终生学习型教师。坚持思考和学习,要不断转变教育观念,更新储备知识,改进教育教学方法,并加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。通过学习讨论,党员们深深感悟到:作为肩负“传道、授业、解惑” 神圣职责的党员教师,应树立以德立教,执教为民;育人为本,传承文明;为人师表,廉洁公正;爱岗敬业,开拓创新;无私奉献,奋斗终生的良好形象!

坚持党员大会制度。幼儿园党支部在组织建设工作中,注重加强对党员进行宗旨意识、服务意识、廉洁意识、风险意识的教育,提高党员的思想政治素质。如在党员大会上宣传相关政策法规,确保党中央的政策法规、政令文件以及上级的工作要求传达到位,使全体党员在思想上能与党中央、上级党支部及教育部门保持高度的一致,也促进了党员全面领会并自觉参与到各级支部的活动中来,使诸如公推直选、民主评议等重大组织生活得以顺利有效的开展。

与此同时,党支部分层次、有重点、有选择地组织学习中央有关建设“学习型”党组织的理论思想与文件精神,以牢固树立终身学习的理念,采取集体、小组、自学等相结合的方式学习有关习近平讲话、新党章、十八大精神等重要内容。并通过组织购书、赠书,交流读书心得活动,诠释社会主义核心价值观系列主题活动,我的教师梦征文交流等内容丰富、形式多样的主题教育活动,进一步调动每位党员学习的主动性和积极性,形成了人人爱学习的浓厚氛围,有力推进了“学习型”党组织的建设,党员的综合素质也随之提升。

(二)深化服务型党组织建设,体现党员先进性

为深入贯彻落实党的十八大精神,全面落实科学发展观,我们党支部重视开展基层服务型党组织建设,认真落实服务型党组织“五大行动”实施方案,以服务发展、服务群众、服务党员为主要内容,引导干部、党员把服务作为自觉追求和基本职责,强化服务功能,改进服务作风,提高服务能力。具体体现在:

树立服务意识。教育党员牢固树立服务意识,结合岗位实际和“承诺践诺”活动,进一步增强服务意识,努力争做善于想事、认真干事、努力成事,尽心尽力为师生服务的优秀党员教师。并通过组织开展民主评诺活动,进一步促进党员教师在践诺行动中真正做到思想到位、行动到位、服务到位。

创新服务载体。深入开展以“亮岗履职”为载体的以服务学校发展、服务社会进步、服务师生成长的“三服务”为主要内容的关爱服务活动,完善了党组织联系群众、党员志愿服务等制度,提高了活动的针对性、实践性和有效性。期间,党支部积极发挥文明示范及服务作用,主动与社区居委会、新区福利院、地铁二号线党支部等签署共建协议,开展文明共建工作;党团员与居委孤老帮困结对,经常上门探望关照,定期走进福利院慰问老人,党团员骨干到社区开设幼教咨询活动等。通过一系列活动,增强了党团员的服务意识和责任意识,大家深切体会到,应该把爱奉献给社会,尤其是要奉献给需要帮助的人们,为形成我为人人、人人为我的良好社会风尚作出了应有的贡献。同时,通过开展教学展示、评优,评选岗位能手等方式,引导广大党员教师比技能、比作风、比业绩,进一步激励全体党员努力做好服务工作。在“南雁先锋”党建联合体组织的党员教学评优活动中,我园的王冰、施怡两位党员教师均获得了评委的一致好评!

细化服务措施。党支部根据“服务党员、服务师生群众、服务社会、服务发展”的主要任务,采取有效措施,有针对性的解决存在的问题,提高服务质量。领导班子成员经常深入群众,了解群众情绪,倾听群众呼声,反映群众的意愿和诉求,切实解决实际困难。围绕进一步转变工作作风,密切干群关系,党支部广泛开展了谈心活动,即支部书记与党员干部谈心,支部委员与党员谈心,党员与与群众谈心。并重视谈心内容及时机,如涉及教职工切身利益的规章制度;教职工遇到困难挫折、家庭出现意外情况时;教职工受到奖惩、岗位调整或情绪不稳定时……通过谈心,诚心诚意地听取教职员工意见和建议,了解她们在工作、生活中的困难和问题。谈心活动架起了党群、干群之间的“桥梁”,换来的是党员、群众对党组织的信任和支持,对本职工作的奉献和珍惜。

树立先进典型。我们以道德讲堂为平台,开展系列主题活动,在园内营造学习先进,崇尚先进,争当先进的良好氛围。如通过“我的教师梦”征文演讲、先进事迹宣讲、“我身边的好老师”故事交流、“五心教师”(爱心、慧心、精心、耐心、细心)评选等活动,大力弘扬先进人物事迹,学习崇高的师德风范,提高党员教师的服务意识和能力,使党员教师更加自觉主动地服务师生、服务教育教学,不断提高服务质量。

通过开展创建服务型党组织,使党员服务意识及能力进一步增强,党组织服务功能进一步强化,服务水平进一步提高。充分发挥了党组织和广大党员服务师生、服务教学、推动发展、促进和谐的作用,形成了党建工作与教育教学工作相互促进、与周边社区共同发展的良好局面。党员们的党性修养、素质能力、奉献意识也随之增强。

三、实行文化育人,打造优秀教师团队

随着“学习型”、“服务型”党组织建设及党员队伍的发展,园内党政工联合,以主题系列教育活动为载体,逐步带动影响和推进教师队伍的发展。

(一)深化师德建设内涵,树立优秀教师形象

百年大计教育为本,教育大计教师为本,教师大计则师德为本,要培养适合时代需要的高素质人才,教师是否具有良好的道德修养至关重要。园内在南幼党支部文化建设的影响下,党政工团合力有计划的组织开展诸如“做孩子的良师 做家长的益友”、“立德 树形”、“铸师魂 扬园风 树形象”、“践行真、善、美”等富有意义的主题系列活动,老师们从中感悟并努力做到以高尚的品格塑造人,以精湛的能力培养人,教师的思想观念、精神状态和工作水平均获得提高。同时,重视弘扬中华民族优秀传统文化,如通过组织学习《论语》、“教师的梦想”等辅导报告,使老师们进一步理解了孔子为人、为师的精髓,以良好的人文素养,自觉主动的建设“温馨教室、和谐校园”,努力建立平等和谐的师生关系和信任支持、互助共进的同事关系。深化了师德建设内涵,提升了教师内在品质,建立了平等和谐的师生关系和信任支持、互助共进的同事关系,展现了“和谐生活、健康成长”的“园幼”人形象;促进了各部门规范、有序、自主、协同发展。

(二)创建学习型团队,提升教师内在品质

在创建学习型团队过程中,园内组织开展购书、读书、赠书、推荐好书、交流读书心得等系列活动,我们经常在紧张的工作之余,带教师一起阅读《给教师的一百条建议》,共同感受苏霍姆林斯基对教育的那份真挚与智慧,跟教师一起聆听于漪的教育报告,体会她对教育的执着不悔;和教师一起学习应彩云的《孩子是天,我是云》,反思我们的教育情怀与策略。我们又通过组织青年教师学习《学会感恩》、《忠诚胜于能力》、《做最好的自己》等书籍,引导教师努力做“最好的自己”,成为一个积极而有同理心,既有自信又能自省、既有勇气(主动改变能够改变的事情),又有胸怀(接收无法改变的事情)的现代人,从而心悦诚服的接受、积极主动地投身于二期课程改革。教师从学习和交流中,不断地感悟着,有对人生价值、团队协作的思考、也有对教师职业、终生学习、思维模式的反思。如今,由园方定期向老师推荐好书发展到老师随时相互交流推荐有价值的读物,老师们从参加统一组织的学习发展到自主订阅各类人文和专业书籍、杂志,努力为自己营造一种可贵的学习心境,以良好的心境,广博的视野认真对待教师职业,并不断丰富和超越自我。

(三)开展文明班组建设,树立良好团队形象

我园借鉴南幼市文明单位创建经验,结合区文明单位建设,组织开展富有特色的文明班组建设活动,各部以班组为单位,围绕“自主、协作,务实、创新”的园风建设,挖掘班组优势与发展潜力,从拟定创特色班组方案及相关细则、组风、组训至落实到行为,无论是“务实求真团队”、“创新协作团队”,还是“文明礼仪团队”,均体现了教职工“敬业、奉献,自主、协作,务实、创新,文明、礼仪”等良好的师德风尚。同时,各部以“艺术沙龙”活动为载体,让老师们在舞蹈、钢琴、瑜伽、美工、点心制作等各自喜欢的活动中发挥特长、释放压力、愉悦身心、增进感情、陶冶情操,提升素养;青年团员们的学习、生活也变得更加丰富多彩,团员志愿者、主题日、雏鹰俱乐部等活动充分体现了青年教师的勃勃生机和风采。也进一步增强了各部的班组特色与凝聚力,大家齐心协力,有任务共同承担、有问题共同解决、有困难共同克服、有成果共同分享。

在园内开展的“我心目中的精神家园”及班组评优申报、评选等活动中,教师们又寻找到了自身和同伴身上拥有的爱心、责任心、进取心,并感悟到人人都能争做红花,也要甘做绿叶。要使自己和所处的集体持续和谐地发展,需要扬长补短、彼此信任、相互支撑、友好合作。激发了教师们的职业情感,增强了角色信念和团队精神,进而达到了自律、自觉、自主的境界。大家积极主动地面对来自于班级、小组、园内的各项工作,以主人翁的态度与精益求精、吃苦耐劳的精神出色地完成各项艰巨的任务。一支具有荣誉感、归属感、责任心、进取心和自主协作、求真务实的优良团队正随之形成。

在“南雁先锋”的引领带动下,我们园西幼儿园的党建工作不断得以发展,我们将进一步传承和发扬“南雁先锋”精神,让我们“园幼”三支队伍更加振翅高飞!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

园西幼儿园党支部

 

2017.9

 

 依托党建+ 构建同心圆

川沙幼儿园党支部  程丽红

 

如何让基层党建工作成为幼儿园保教质量提升和发展的“加速器”?作为一所支部成立并不久的年青支部和新手党支部书记无疑是一种困惑和全新的挑战。南门幼儿园作为一所一级党支部开展的南雁先锋支部联合体党建工作创新模式无疑给我们支部带来了收益。联合体以“一轴六轮”画出同心圆,坚持党建为统领,“一轴”就是以南门幼儿园支部落实党建责任制为主轴,通过层层压实责任,层层履行责任来确保各联合体党组织充分发挥在办学中的主体责任。“六轮”是以落实党建责任为核心的南雁先锋联合体党建网格引领的“六个支部”,将党建资源推动办园成效辐射出去。利用“党建+”,画出同心圆,让学校发展“跑”出了新速度。

“党建+”,关键怎么加?联合体给出的答案是:“党建+项目引领”、“党建+专业发展”、“党建+校园文化”、通过“3+”,联合支部加强激发党员队伍活力,密切党群关系。围绕“党建促发展、发展强党建”的双向联动思路,大力实施“党建+”行动计划,形成一心一意谋发展、聚精会神抓党建的良好格局,不断提高基层党组织服务发展、服务群众水平,有效提升基层党建工作附加值,为我园的发展提供坚强保障。

一、“党建+项目引领”,打造党建工作火车头

学校项目建设是学校保教质量提升的“生命线”。我们党支部委充分运用“承诺促动、示范带动、考核推动”等方式,激发党员领导干部、党员骨干、党员教师引领学校项目,如专用活动室管理项目、早教指导项目、课程建设项目等。

1、推进项目目标管理。

在党员教师中率先推行目标管理,要求每位党员教师进行自我剖析,根据自身岗位职责、专业特长等拟定个人发展目标,根据自己特长申领学校各项目,以目标引领发展,以目标促进发展。同时,结合贯彻落实国家中长期教育发展规划纲要和市区教育工作会议精神,借鉴党员目标管理办法,推进《川沙幼儿园教师教育教学能力四年提升行动计划》落实,明确学校教师群体四年发展目标。学校党支部实施目标管理,以点带面,使全体教师学有目标、赶有方向,营造了人人争先,竞相干事,努力成事,争创一流的良好氛围。

2、推进亮岗履职。

组织党员教师、党员骨干等作创先争优公开承诺,并组织引导党员和全体教师明确岗位职责,形成推进学校科学发展的合力,营造学先进、比先进、赶先进的氛围,充分发挥党员的主体作用和先锋模范作用,实现党建工作与业务工作有机融合,同步推进。

3、推进觉悟改造。

党支部以专题教育为抓手,通过道德讲堂载体加强党性锻炼和师德教育,先后组织全体党员学习理论,重温党章、学习了《习近平总书记系列重要讲话读本》、《论群众路线——重要论述摘编》等一系列书籍,组织讨论,撰写读书笔记。书记亲自带头上党课中,以《让学校成为幸福的地方》为题结合当前“践行党的群众路线,办好人民满意教育”宗旨,向全体党员教师提出践行党的群众路线,积极工作、积极生活、积极创造,努力为开创幸福事业发扬正能量精神,为学生的快乐教育添砖加瓦的要求。

二、“党建+专业发展”,练好党建工作基本功

1、开展争做“教学先锋”活动。

结合学校推进的“品学园”课题,党支部开展系统专业理论学习、党员岗位练兵、“说上评”展示活动、同课异构教学研讨、主持参与课题研究等形式,积极搭建平台,使党员教师在参与活动过程中教育教学视野得到开阔,能力得到提升,先锋模范作用得到发挥。党员教师夏老师和张老师分别在党建联合体教学评比中开展教学展示获得好评。

2、开展争做“奉献先锋”活动。

结合主题实践活动和重大纪念日,积极组织开展党员义务奉献日活动、我为创城尽份力活动、“两访两创我做先锋”活动、党员示范爱心岗活动等,积极发挥“一个党员就是一面旗帜”作用:创城中,党员教师能主动响应市委市政府号召,积极行动起来,担当志愿者。教师节上,积极倡议广大党员教师参加无偿献血,履行社会责任,传递正能量。学校党员教师以实际行动为党旗增添光彩,受到了社会各界的好评。

3、开展争做“帮扶先锋”活动。

学校党支部要求全体党员以帮助社区独居老人解决在生活、身体、心理等方面的困惑为重点,尤其是家中有一个女儿患有抑郁症的老人经常深入她们家庭开展帮扶,定期上门听老人倾诉谈心,做好动态管理记录。还通过与非党员教师结对帮扶,要求全体党员骨干教师和非党员教师建立帮扶关系,在工作和生活上给予帮助。党员教师争做帮扶先锋,促进了双方共同提高,发挥了模范作用,融洽了校园氛围,也推动了学校进一步发展。

三、“党建+校园文化”,促进党建工作出实效

让学校文化生机勃勃,激发学生的兴趣和潜能,增强学习的自主性。学校党支部在党建联合体引领下通过经典育人、书香校园、环境文化、“节文化”与文明创建相结合,丰富学校文化内涵,积极为“文化立校”搭台唱戏。

1、经典育人活动与文明创建相结合

党支部以经典文化教育活动为依托,按照新区德育工作的要求,以体验教育为基本途径,坚持贴近幼儿生活,组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的经典活动。一是把经典育人活动融入礼仪之星活动,做到月月争星、月月颁星,激励幼儿养成文明习惯,倡导文明行为。二是把一些经典童话故事变为日常活动。每周开展经典故事的学习,每班创设童话剧场,表演经典作品。每年举行童话剧汇演、童话人物秀等活动。同时组织教师开展各种技能比武活动“创意画、主题建构赛、区角环境、优秀教研组展示”等,组织后勤团队为幼儿制作户外游戏材料,角色游戏材料,巧手的后勤团队制作的材料精美,孩子们爱不释手,服务意识不断增强,教工们时刻不忘自己育人必须先提高自己的职业素养。

我们组织教师参加川幼教师风范大讨论,通过讨论引导全校师生继承和发扬川幼人在长期的教育活动中所陶冶和积淀的价值观念、思维方式和行为准则,把每位师生的价值追求、理想信念、道德品质和气质修养,统一到川幼精神上来。学校积极建设社团文化,以各项文化活动为载体,构建了教师主动发展和展示自我的一个重要平台,使教师在社团活动中锻炼组织能力,表现自我,成为课堂延伸、丰富知识的有效途径。搭建由“川幼党员e家”微信平台和社区 “微心愿”工作站构成的党员“微服务”超市,定期收集、发布、认领群众微心愿,并建立线上线下服务并行的模式。尽自己能力达成“微心愿”,成为群众的“圆梦使者”。

2、书香校园建设与文明创建相结合

党支部倾力打造书香校园,不断丰富学校文化内涵。两个校区都创建了亲子阅读室,藏书达到5000册以上。学校还建立图书漂流活动,让幼儿可以将好的绘本读物借阅回去开展亲子阅读。此外,支部还倡议“家庭亲子悦读”活动,让川幼的家长也逐渐养成了“家庭亲子悦读”的习惯。在构建学生阅读文化的同时也积极营造教师阅读文化。通过开展教师们自由选书、读书沙龙、读书心得分享等活动,使教师们心灵上得到滋养。“走进书香,品味经典”系列活动——经典美文推荐、书写、诵读活动,开展“阅读越美丽”品书活动,分享交流读书体会,营造良好的读书交流氛围,为教师的专业成长、育人境界的提升起到了积极有力的促进作用。开展“我和孩子的故事”征文演讲活动;” “做党和人民满意的四有老师”师德论坛等活动,使师德教育与实践成为推动教师成长的助力。

3、环境文化打造与“三园”同创

为了使“快乐教育”这一教育理念深入人心,支部带动工团通过挖掘快乐的文化内涵,营造温馨仁爱、积极奋进的校园环境,并以显性文化的表现形式,重笔打造环境文化。学校还创建了自己的微信公众号,发动全体教师为学校公众好征集徽标,将快乐文化及时传递给家长。三“园”同创,指的是共同建设平安校园、绿色校园、阳光校园。学校高度重视对学生进行安全教育,以生命教育为主题,通过丰富的教育手段培养各年龄段幼儿的安全意识和自我保护能力,逃生演练、不跟陌生人、交通安全等活动。针对不同岗位开展安全培训,如:幼儿交通安全教育、防器材操作等,提高各岗位安全责任意识与应急处理的能力。“绿色校园”的创建不仅是学校实施素质教育的重要载体,更是新形势下环境教育的一种有效方式。校园四季绿树成荫,鸟语花香,师生一起加强“人与自然和谐相处”的环保教育,一是加强护绿意识和责任的教育,班级落实护绿区;二是建立节能减排制度,节约用电、节约用水等做好各类废品回收工作;三是组织变废为宝活动,开展亲子环保服装秀活动,教师利用废旧材料制作各类幼儿区角游戏材料,党员教师利用废旧材料制作的“风力发电”荣获上海市浦东新区教育体育系统教工科技成果先进操作法入围奖。“阳光校园”的创建是营造人性化、健康阳光的学校环境,把阳光带给师生,让师生快乐与健康,实现教书育人与履行社会责任相结合的教育目标。我们坚持每年召开一次亲子运动会,和教职工运动会。几年来学校参加各级各类体育竞赛捷报频传,20152016连续两年在拍跳比赛中荣获区级团体一等奖。南雁先锋联合体项目的引领使我园最终达成了争创浦东新区文明单位创建的目标。

在今后的工作中,党支部将在南雁联合体主轴的引领下牢记使命担当,不忘初心,紧跟时代发展步伐,把握新形势、认清新任务、适应新常态,因事而化、因时而进、因势而新,把党建工作始终贯穿立德树人全过程、全方位,不断开创学校党建工作新局面,画出更大的同心圆。


查看更多>>
南门联合支部党建项目品牌化培育创建交流材料

南门幼儿园联合党支部党建项目品牌化培育创建交流材料

强基础 重联合 求共赢

以区域化党建打造“南雁先锋”品牌

作为浦东新区党建示范点,面对浦东新区区域化党建的进程,在尝试组建“CEM幼儿园发展共同体”的基础上,组建了由七个支部(九个幼儿园)组成的“南雁先锋”党建联合体。在上级党委的关心指导下,“南雁先锋”品牌项目于2016年1月8日举行了启动仪式。在一年的运作过程中,我联合支部在做强自身的同时,不断扮演好“领头雁”的角色,发挥好党建示范点的典型引路作用,多元的联动让不同发展阶段的支部均取得了发展,逐步构建了队伍联建、资源联享、文明联创、发展共赢的党建联合新格局。

一、着力强化“三项建设”,规范联建基础

1、强化组织建设。组建了党建联合体领导小组,围绕教育改革中的重大问题,定期召开专题会议,有计划有组织地进行学习研讨并达成共识,同时通过理论和业务学习,把创品牌学习作为一种政治责任和精神追求,学习使大家坚定了创建信心,提升了思想行为。

2、强化制度建设。完善的联建联动制度,是班子和党员思想作风建设的保证,也是规范联建行为的基础。党支部一方面重视自身党建制度建设,先后完善了《中心组学习制度》、《学习型党组织建设制度》、《领导干部上党课制度》等相关制度,使党内生活更加规范有序。另一方面针对联合体联建联动的需要,形成了联合体内《党组织联建共建工作制度》、《书记定期研讨制度》、《1+6志愿者队伍活动制度》等,通过制度来管理人,确保联建工作实效。

3、强化规范建设。一年来把党建基础管理作为推动党建项目的重要抓手,通过制“标识”、重“过程”、抓“落实”,为品牌创建工作奠基。

    制“标识”:凝聚骨干党员智慧,针对品牌项目,设计了“南雁先锋”logo标识,提升品牌创建形象。

重“过程”:制作了以项目方案为引领,体现联合体各支部风貌、党员格言等为一体的党员学习活动记录本,提升品牌创建管理。

抓“落实”:把品牌创建与我支部的道德讲堂、精神文明创建、主题教育活动结合起来,着力促进支部战斗力,转化和提升品牌创建实效。

二、着力坚持 “三个联合”,突显联建广度

1、队伍联建——促进支部自然融合

    以党员干部的思想业务建设为核心,拓展和深化党员干部岗位对接式带教、见习教师规范化培训、“学先进典型 做合格党员”征文演讲活动、让党员教师靓起来形象礼仪培训等,通过联建活动,传扬南门支部队伍建设的成功经验,对党员及教师实现政治与业务引领全覆盖。

2、资源联享——助推党员队伍建设

    结合行业特点,充分发挥党建联合体的教育教学资源与社会资源等多方优势,进一步分化组合、优化培育、资源联享,为我所用。主要途径有:

一是专家共享。在党建联合体成立后,各支部不必为聘请专家及费用等而烦恼,联合体的党员皆可聆听优质的专家资源。

如:高纪良的《修炼女性魅力 享受教育幸福》、原卢湾区第一中心小学程校长的《学做有底气的中层干部》、鲍日新团队的礼仪培训等,专家资源共享激发了党建工作活力。

二是活动共研。有参与方共同感兴趣的问题及探究的兴趣和解决问题的愿望,当问题明确后,我们的具体做法是:推选代表作为主讲或主持人,分头准备,大家带着思考、带着问题、带着案例展开分析和研讨,参与方联系实际开展的有目的的共研活动,为党员教师的释疑解惑起到了很好的范例作用。

三是文化共融。注重将党建文化与学校文化相融合,积极引领党员精业务、勤实干、乐奉献、爱团结,通过“微天地”、骨干礼仪讲学、年度表彰先进党员、赠书读书交流活动、道德讲堂、参观活动等方式,发挥党员的先进模范作用。一年中,组织党员参观了上海海洋大学,在参观富有特色文化校园的同时聆听了两位名校长和名教授的报告,组织参观了《孙中山的理想与奋斗》大型图片展,进一步提升了学校各支部的凝聚力。

3、文明联创——全面激发共建活力

1)汇聚共建意识,参与度不断提升。结合文明创建活动要求,有效动员联合体支部党员参与社区共建,围绕两个重点服务项目,由市级文明单位的南门幼儿园积极搭建平台,履行社会责任,开展了1+6志愿服务活动,如:地铁口服务活动、环境整治活动、慰问军属活动等,其余各支部也积极参与志愿服务活动,效果明显。

2)多元主体参与,融合度不断加深。充分发挥群团组织的作用,加强对团员青年以及妇女组织的服务与引领,组织开展一月一次的“邻家母亲”慰问服务活动,党员参与率为100%,团员青年也积极参与,党员青年教师们开展的“社区亲子小课堂”和亲子早教活动,提升了社会满意度,多元参与的志愿服务活动,提升了服务活动实效。

三、着力提升“四个成效”,彰显联建价值

1、党建联合增加了凝聚力。随着党建联合体互动内容的增加、互动形式的丰富,各支部间的关系日渐融洽:党员关系平等,目标明确,有困惑需要探讨,有问题需要帮助,大家都会毫不犹豫,这种亲如姐妹的友情和润物无声的支持,集合的是优势,汇聚的是智慧,鼓舞的是干劲,增添的是信心,我们看到了“合作、平等、共赢”的价值。

2参与支部获得了多发展。我们通过“南雁先锋”这一品牌创建,较好地完成了业务示范和思想引领的任务,这些就是党建联合的意义所在。一年中,各个支部均获得了不同的创建成效。园西和中市街幼儿园是区级文明单位,黄楼、川沙、晨阳、六团幼儿园均是局级文明单位。所属支部的高科幼儿园被评为上海市“十三.五”家庭教育指导实验基地以及百熙幼儿园开展了区内团日展示活动;中市街幼儿园被评为上海市花园单位;园西幼儿园被评为浦东新区第八届教育科研工作先进集体;六团幼儿园被评为浦东新区“优秀聘任学校”;黄楼幼儿园《幼儿核心价值观启蒙教育的思考与实践》被评为浦东新区第八届教育科研成果二等奖;川沙幼儿园团支部被评为“浦东新区五四特色团支部”等等。这些支部在自身得到发展的同时,也让整个浦东新区,尤其是郊区的党建工作更为凸显,对区域化党建起了一定的推助作用。

3、先锋支部得到了再发展。我支部在输出优势资源、进行典型引领的过程中最大的收获就是培养了骨干队伍。在互动中带头引领,在发现问题和提出改进建议时,党员教师们学会了如何更多地反思和完善自身。今年有多名教师评为新区学科带头人和区骨干教师,一名区骨干已如期转正,一名学科带头人正式批准为中共预备党员,各项表现均得到了上级领导的高度评价。党支部荣获浦东新区教育体育系统先进基层党组织和浦东新区一级党支部;学校被评为浦东新区第八届教育科研工作先进集体;“基于儿童经验的幼儿科学启蒙教育”获上海市十一届教育科学研究优秀成果一等奖;微信突击队荣获浦东新区标杆青年突击队等荣誉称号。学校党政在品牌创建、思想管理、人才培养、文化建设等各项工作不断得以提升,社会声誉不断扩大。

4形成了“雁领式”互动模式。经过一年的尝试,我们从“大雁飞行”的故事中探索出了“雁领式”互动的模式,通过这一互动形式的有效运作初步探索出一条适合党建联动的内容、途径、策略和方法,从中也积累了品牌创建的点滴经验。

四、2017年创建思路

    围绕2016年的项目创建工作的开展,2017年,我们主要有以下三点思考:

1、课题联动。基于支部中35岁以下的青年教师为绝大多数等共性问题,围绕党员骨干引领带动青年教师思想和业务上的成长开展党建课题研究。

2、党课轮讲。为达到党课学习高标准、高质量,使党员学习教育活动内化于心,外化于行,采用党课轮讲形式丰富党课形式和内容。

3、“互联网+创建”。利用微信、QQ群、APP等数据平台,使文明联创变得简单快捷,发挥出最大效能。

 

 

 

 

 

 

 

2017年1月


查看更多>>
鸿雁南飞 突破自我 南门幼儿园联合党支部 张琳

犹记得,1月8日,随着旋转启动球的按下,承载着党员们美好的希翼,“南雁先锋”党建项目正式开启了品牌化培育的征程……

作为一名青年党员,自项目启动以来,我深深地感受到:它不仅带活了联合体内的支部,增进彼此之间的互动频率,还为我们搭建了更多交流、共享和提升的平台,让我受益匪浅。

◆小故事之一:精神大餐

天空中的雁群,由大雁在前带头,小雁在中间,它们守纪,目标一致地向前飞着,在天空嘹亮地叫着……

在新形势下,青年党员一定要树立新型的适应时代发展的思想观念,牢筑思想根基,这既是我国社会进步、发展的要求,也是青年党员自身的需求。为深入贯彻落实十八届六中全会精神,“南雁先锋”党建项目邀请上海市委党校行政学院的王跃东教授来园作关于“深入贯彻十八届六中全会精神——全面从严治党”的专题报告,为全体党员送上了一份精神大餐。

坐在多功能大厅之中,黑压压一片都是人,我忍不住环顾四周,既有认识的党员,也有陌生又面熟的党员。大家纷纷前来聆听,或翻开笔记本,或在IPAD上滴滴答答敲击,聚精会神地做起了笔记。认真的态度,让人肃然起敬,我不由地回过神,静下心来,全身心地享受这份精神食粮。

王教授深入分析了习总书记关于党要管党,全面细致地阐述了全会的重要意义等。报告中还提到了“治国之道”,引用管子的名言“夫国大而政小者,国从其政;国小而政大者,国益大”,让我印象极其深刻。不由感叹,“治国之道”从古至今,亦如是,惊奇古人的智慧,也欣慰今人的继承和发扬。这是一次深刻的学习,也是一堂生动的政治纪律课,让我汲取精神力量,感受浩然正气。

◆小故事之二:“内”与“外”

天空中的雁群,一会儿排成 “人”字,一会儿排成 “一”字,队形整齐又漂亮,它们互相呼应着一往直前……

作为幼儿园里的女性,作为党建队伍里的一枚“娘子军”,我积极修“内”,在学习中凝聚热血,补“精神之钙”,练就“金刚不坏之身”;爱美之心人皆有之,因此我也不忘修“外”。在“让党员教师靓起来”的活动中,讲师们就如何保持气质、服装搭配等方面娓娓道来,更有现场实践丝巾的不同戴法。有趣的活动形式,贴心的活动内容,让我们这些“爱臭美”的党员们,眼前一亮,颇为受用。

以至于,之后的日子里,我开始尽量把自己收拾地干净、漂亮。试着加条小丝巾点缀,试着保持微笑,言谈举止优雅,让周围的同事、家长和孩子们感受到一个美好的“存在”,也更好地树立了党员教师内外兼修的良好形象。

◆小故事之三:涌动的爱

天空中的雁群,有仁爱之心,就像一个和睦相处的大家庭,哪里有困难,哪里就会有关心和帮助……

阳春三月,从联合体党员手中接过爱心传递棒,我走进了“邻家母亲”帮扶对象乐乐(化名)小朋友的家中,积极开展志愿者活动。事先,从其他党员口中,我了解到孩子家中父母有些特殊情况,但是孩子活泼可爱,喜欢动手操作。于是,我们几个党员一商量,来了个别出心裁的志愿服务——欢乐面点制作。一行人热热闹闹地围坐在一起,拿出提前准备的面团、馅料等,与孩子亲密接触,教她如何动手制作美味点心,搓搓面团,撒撒面粉,蒸蒸点心,一个个色香味俱全的馒头、花卷出锅啦!孩子兴奋地直呼“好玩好玩”。最后,我还把自发准备的糖果和图画书送给了她。临走时,孩子依依不舍拉着我们的双手,约定下一次的相聚。

“我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”,雷锋这样说了,也这样做了。虽然一次志愿者活动已经结束,但我们的爱不会结束,相信会有更多党建联合体的同仁们加入到爱心传递的行列,让这种突破血缘的亲情和不求回报的付出能继续传递下去,让孩子得到更多的关爱,健康快乐地成长。

我觉得,无私奉献是一名党员的责任担当。如果不能长成参天大树做栋梁之材,我愿做一棵小草为青春献上一丝新绿;如果不能像宽阔的海洋拥抱百川,我愿做一条小溪为群众捧上甘露;如果不能成为展翅的雄鹰翱翔蓝天,我愿传承“南雁”精神为困境中人送去关爱。

感谢身边的党员们,感谢“南雁先锋”党建项目,通过行之有效的党建联动和榜样的力量,激励我真正做好“一”以贵之:一生信仰不动摇,一心为民不忘本,一身正气不懈怠,一世清廉不染尘。行文至此,忍不住赋诗一句:数“先锋”人物,还看“南雁”今朝!


查看更多>>
“南雁先锋”项目定期召开领导小组会议
查看更多>>
“全面从严治党”联合体党课讲座
查看更多>>
党建联合体党员教学评比活动
查看更多>>
联合体党员参观廉政警示教育馆
查看更多>>
联合体党员观看廉政纪录片
查看更多>>
赢在执行联合体干部培训活动
查看更多>>
骨干教师带教来园见习教师
查看更多>>
对托管园教学、保育工作进行现场指导
查看更多>>
“学 做 改”在心中 南门幼儿园联合党支部 李洁

红色是中国国旗的颜色,是中国人很喜欢的一种颜色,它象征着激情、温暖、勇往直前,而我正如这红色,激情四射,温暖备至,充满正能量。“两学一做”在全党兴起了一股“学”—“做”—“改”的热潮,“学”要力求学深悟透,“做”要践行合格标准,“改”要坚持以改促做。在这样激情燃烧的岁月里,在这样奋进的环境中,作为一名党员教师,我和孩子们亲密无间、彼此相拥、共同成长,让自己的人生花季在奋斗的汗水浇灌下开出最甜美的硕果!

F践行“两学一做”,重在渗透

开展“两学一做”,坚持学习与工作紧密结合,两手抓、两促进,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。身为幼儿园教师,我们的教育对象是孩子,我们也可以孩子易于接受、贴近心声的方式,使学习教育的各项工作更接地气、富有生气、收到实效。

在幼儿园中有一种很神奇的游戏,专业名词叫“角色游戏”,简单地说,角色游戏就是孩子可以随性地扮演各种角色,不管是职业角色或是电影、动画片中的角色,甚至是自己创造出来的角色。一次,我班有一个小男孩,他站在小椅子上,吸气、吐气,全神贯注,猛的身子一跃,跳下来,落在泡沫垫上,趁势还优雅地摆了好几个造型。哈哈,他扮演的是跳水运动员!虽然他不能像真的跳水运动员那样在空中翻滚,但可以在蓝色泡沫垫上尽情表现他对跳水运动的理解。这是孩子的游戏,自发产生却异常灵动。游戏结束,我马上带动全班孩子为男孩举行了一场隆重又创意十足的颁奖仪式,鲜花、薯片盖子做的金牌、国歌,完全是奥运冠军的待遇。因为,跳水运动员,孩子们不由自主的爱上了歌唱国歌。

幼儿园里,孩子们时时刻刻都在玩,因为这是最适合他们的教育方式,但是我们的玩是有智慧的,孩子可以自由地去探索去创造。可能不经意间,孩子的生活经验丰富起来,孩子的创造能力蓬勃发展,孩子的艺术细胞猛然苏醒,孩子的爱国情感悄然发生……对于教师来说,要在这样灵动的游戏中善于找到一次次恰到好处的契机,巧妙智慧地推进游戏发展,促进孩子认知、创造力、爱国情感等各方面的提升。

面对不断发展的社会,党员教师必须始终将学习放在第一位,为群众“树形象”,通过学深悟透党章党规、专业领域知识,才能提振精气神、展示新作为、发挥先锋模范作用,在中华民族伟大复兴的跨越发展中奋发有为、建功立业。

F践行“两学一做”,根在改变

做人、做事要注重细节,从小事做起,将“两学一做”落实到平时,抓好工作点滴,抓实生活细节,将党章党规、系列讲话的精神融入到生活中,体现在工作上,运用到小事里。教师以教育为主,把握好每一个细节,试着让每一堂课焕发出魅力!

我擅长开展图画书教学,就是教师运用图画书,用讲故事、做游戏等方式来完成教学目标的过程。但是,这个游戏的设计异常困难,只有充满生命力的游戏才能让孩子真正玩起来,并且有所感悟。在“窗里窗外”的活动中,我首先让孩子像图画书中那样,模拟站在窗外,看着窗口中露出的信息猜测是哪个动物藏在里面。紧接着,我拿出一块巨大的布,出现四幢房子,“窗里窗外”的游戏开始了。四个孩子躲到窗里,露出一部分,其他孩子猜测。第一次游戏,萌萌的孩子竟露脸、焦掉的门牙,瞬间被秒猜;第二次,大家都露出一只手,可同伴们从皮肤的黑白、手臂的粗细中成功猜出藏在窗里的小朋友;第三次,孩子们竟露了穿着班服的膝盖,没想到,孩子们竟从日常习惯性的动作中猜出了他是谁……

这样的游戏是孩子最喜欢的,同时也在不断挑战孩子,可谓是躲有躲的智慧,猜有猜的智慧,对抗赛中孩子们越来越聪明!所以,给小年龄孩子上课需要用心至极,既有趣又生动,虽简单却深刻。

图画书教学中,教师们很难突破“看图说话”的模式,作为党员教师,要突出“改”这个重点,注重细节改造,坚持以改促做。教师是一种需要很多智慧的职业,通过“两学一做”,我们深刻领悟要解决存在的问题,关键是要面向实际、直面矛盾,努力成为破解难题、打开局面、推动发展的实干家,真正创造出经得起实践的新业绩。

F践行“两学一做”,意在传播

党员教师要发挥先锋模范作用,不仅要让“学-做-改”在自己心中,也要播撒到群众心中。每天,我都会把孩子们灵动的瞬间记录在这个本子里,我叫它灵感本,作为南门幼儿园教师专业发展部的主任,我亲自设计各种花色的灵感本分享给教师。灵感本从前面记,记下各种适合幼儿教育,深受孩子喜爱的灵感,如一段特别的音乐、一本有趣的图画书、一份创意的小制作等,幼儿园工作是细小繁琐、涉及全面的,我们需要诸多灵感的支持,才能让孩子丰富地感受和体验。从后面记,记下孩子们带给我们的感动瞬间,各种美好滋润着我们的心灵,让我们的心变得更柔软,我希望当我们退休时,翻开灵感本,看到那一则则心动的故事、就像灵感本印在内页的四个字一样“遇见美好”。我用我的故事,遇见的美好支持着其他教师也一路充满激情地奋斗在幼教事业上!

可能我们并没有什么突出贡献,但对每个孩子来说,我们就是妈妈!我们愿将自己永远燃烧在火红的教育事业里!基础在学,关键在做,根在为民服务,力在真抓实干,功在深入持久,坚持以知促行,“两学一做”没有休止符,永远在路上。


查看更多>>
从一名党员教师成长为一名中层干部 南门联合党支部 郭钰婷

“南雁先锋”党建联合体自20161月成立至今已将近两年。近两年来,联合体开展了形形色色、丰富有效的活动,以提升全体党员的党性修养及业务素养。能作为这个积极向上、充满魅力的团队中的一员,我倍感幸运。联合体的引领和培育,对我而言犹如阳光雨露一般,让我茁壮成长,从一名党员骨干教师成长为一名党员干部。现今的我,是新上任的南门幼儿园城南、广夏部的保教主任,也是浦东新区学科带头人。

回顾这一不断攀登的历程,感触最深的是“南雁先锋”这一先进组织对我的不断鼓励和培育,才成就了今天的我。

去年2月,中共中央办公厅发出通知要求各地区各部门认真贯彻执行《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》。我们党组织切实开展“两学一做”学习教育,扎实做好全体党员“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”系列教育活动。

有了的思想引领,我愈发坚定了理想信念,提高了党性觉悟。“两学一做”,学习是基础,怎么做才是关键。作为一名党员教师,我爱岗敬业、积极向上、勤于学习、不断锤炼自己、不断寻求突破。

一、       努力让自身过硬

我始终信奉:机会不会留给没有准备的头脑。作为党员教师,我注重学习,不断提升自己。多元的组织生活,也让我坚定了“生命不止、学习不止”的决心。唯有学习,才能让自己拥有过硬的本领,让自己获得原有基础上的进一步提升。我努力从三方面让自己过硬。

·政治上过硬:我坚决拥护共产党的领导、自觉锤炼对党、对国家绝对忠诚的正直品格。认真学习党章党规、学习习近平总书记的系列重要讲话、阅读《上海组织工作》等党内刊物,努力保持共产党员的先进性和纯洁性,始终为党和国家在改革开放的道路上、在实现中华民族伟大复兴的道路上取得的卓越成就而心潮澎湃。我在任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,积极为党工作。

·作风上过硬:我正直守信、勤奋好学、追求卓越。我始终用高标准、严要求来约束自己。“要么不做,要做就努力做好”是我的座右铭。我立足幼儿教师的岗位,认真履职尽责,在各项工作中积极探索与实践,不断总结与提升,尽力保质保量地完成。

·能力上过硬:作为教师,教育教学是我们的生命力所在。不断提高自己的业务素养,使自己成为一名优秀的幼儿教师是我一直努力追求的目标。

1)扎实推进常规教学:在一日活动中,我设计各种活动让每一位孩子在原有基础上获得最大的提高。我重视培养幼儿的学习品质,基于幼儿的年龄特点,开展行之有效的活动努力帮助其逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。

2)努力形成教学特色:我根据自己的爱好和教学特长形成自己的特色。一方面,我重视在活动中培养幼儿的逻辑思维能力和语言表达能力。另一方面,我乐于培养幼儿的科学素养。动手拼装是我园市级课题“基于儿童经验的幼儿科学启蒙教育”的研究内容之一。我带孩子们一同走进建构的世界,借多种形式让幼儿观察比较、判断归类、发现问题、解决问题,真诚地接纳、多元地支持和鼓励幼儿的探究行为,逐步发展其逻辑思维能力,有效培养其好奇心、探究欲,发展诸多能力。

3)潜心开展教育科研:我勤于思考,乐于研究,努力做一名研究型的教师。我多次参与市级、区级课题研究,在专家及园领导的引领下,主动学习及实践,不断积累教科研经验。此外,成功申报了浦东新区青年教师教育科研骨干培训教育科学研究项目:《建构活动中运用“问题刺激法”提升幼儿学习品质的研究》。在参与课题及独立承担课题研究的过程中不断提高自己的教学反思及研究能力。

就这样,我日积月累地学习和提高,让自己每天进步一点点,让自身过硬。

二、       勇于迎“难”而上

近两年,我的成长特别快,这和两年内党组织对我的引导和鼓励、和园领导给予我各种挑战的机会密不可分。面对各种有难度的挑战,我积极应对,尽力而为,不留任何遗憾。虽然,迎“难”的压力和挑战实在很大,但成功而上后,回顾整个过程,我确实得到了快速成长。

·经历层层筛选,成就“赴美”学习研修之行

20164月,浦东教育基金会下发了一个申报浦东新区第三批优秀教师“赴美”学习研修的通知。得知通知后,我的真实感觉是:尽管我有兴趣,但这个28天赴美学习研修的机会离我很远,因为申报要求实在很高!组织上鼓励我勇敢挑战,只要努力了,结果不重要。

于是,我大胆地尝试,仔细研读申报细则,认真撰写申报材料,准备相关资料和证书复印件等。由于我有着英语专业八级证书,加上从教以来累积的各类成绩,我从第一轮教育署的选拔中脱颖而出。这让我意外,也让我感觉到了压力!

之后,我要参加第二轮的新区基金会的面试,包括专业答辩和10分钟的英语对话。我知道一同参加面试的还有浦东第一位幼儿园特级教师,许多其他示范园的明星教师。而我,仅仅是一个普通的区级骨干教师。我与他们之间有着太大的差距。我一度以为,下一轮的PK,我肯定OUT!组织上找我谈话,为我打气。之后,我不再瞻前顾后,努力做好自己,我从网上找得到了许多关于美国的国家概况、教育、文化等中英文资料,在短期内复习并强化了英语口语,梳理总结了专业上的收获和后续思考。答辩当天,面对专家,虽然非常紧张,但从容地与专家互动。几周后,我收到了成功的通知,我的名字出现在了浦东新区第三批赴美教师名单中。这让我喜出望外,简直不敢相信!

后来,我才知道期间的选拔并不止这两次,还有浦东外事办、教育基金会组织专家对我们的一次又一次地讨论和审核,最终才敲定了公示名单。

这个挑战可以说是我从教以来最大的挑战,我将千分之一的概率变成了百分之百。迄今为止,浦东幼儿教师中没有几人能有这样的出国学习研修机会,我能作为第一批赴美6名幼儿教师之一,同特级教师、明星教师们一起学习研修,实属幸运!赴美前前后后的准备、在美期间的学习研修让我学习和体验了许多之前都没有学到的东西。

·精心准备和申报,成为“浦东新区学科带头人”

20166月,在为赴美的暑期国内学习做准备的同时,我申报了“浦东新区学科带头人”的荣誉称号。两年前,我刚评上“浦东新区骨干教师”。两年来,我努力地学习和积累,但我是否真的够格,成为新一轮的学科带头人呢?我试问自己。我想,党员教师就要努力创先争优,努力地在幼教岗位上充分发挥先锋模范作用,一定要有“乘风破浪”的勇气和“咬定青山不放松”的信念。

于是,我在认真推敲申报细则后着手一系列资料的准备。之后,还是经历了自主专业学习和现场专家答辩的环节。8月底,我收到了申报成功的通知,成功的概率是50%。这一次,我并不意外,因为有了之前的各种积累和经历,我对自己信心满满。

·潜心筹备和实施,完成第一次区级师训课程

作为一名浦东新区学科带头人,我们肩负着示范辐射、引领区域教师共同提高的重任。为区内教师开设师训课程是我们的重要履职内容之一。而是否有资格开设课程,还要经过前期浦东新区教发院专家的认定。

我积极地申报师训课程“建构活动中教师的有效指导”,并独自一人承担20课时的内容编制。第一次编制课程,无疑难度很大,但是我有坚不拔的意志,告诉自己:相信自己、挑战自己,一定能创造奇迹!

去年12月,课程申报材料通过了,接下来就要参加现场答辩,由资深专家对课程进行审议。同组答辩的有教发院教研员、其他三个课程都是三人负责的,而我确单枪匹马。我顶住了压力,沉着冷静地回答。

几周后,42个申报课程中,25个通过了,我是其中之一。

几个月后,我将面对40名幼儿教师实施课程。纸上谈兵和现场执教是两回事。课程设置是否丰富、饱满、有价值、操作性强等,都是我认真推敲的内容,我一次次地找资料、一次次地融入更多的东西。今年5月,20课时的精彩内容得到了学员们的普遍好评。我发现,这是教学相长的过程,我在施教的同时,给予了学员很多的启发和收获,同时也让自己学到了更多的东西,感觉一切都很值得!

三、       敢于尝试新的挑战

20027月起,我在南门幼儿园任教。一直以来,我踏踏实实地奋斗在教育的一线,努力让班级的每一位孩子获得最大限度地提高。我在自身专业成长上也不断地刷新着记录,获得了不断地提升。

除了担任一线教师,党组织努力培育我,给我搭建了许多锻炼的平台。从200910月起,我兼任了幼儿园团支部书记,20142月起,我兼任了一学期的办公室助理工作。20149月起,由于工作需要,我成了幼儿园信息管理部主任。

三个不同的执行层管理岗位让我得到了完全不同的锻炼,让我不断地积累管理经验、提升管理智慧。我也因此获得了许多学习的机会、在自身分管的工作中不断打磨自己。兼任干部岗位的过程使我开阔了专业视野、提高了全局且前瞻的思考能力、强化了细节决定成败的意识、形成了主动学习及不断学习的专业自觉、明白了工作推进须兼顾横向考虑及纵向推进的双维度。

今年4月,由于工作需要,我园通过遴选产生一名保教主任。只想一心做好一名教师的我,从未奢望过。组织上找我谈心,了解我的发展需求。确实,那么多年的积累让我的专业素养上了新的台阶,我已经能有底气去申报保教主任。于是,我慎重地递交了保教主任的申报材料。

经过了组织广泛地听取教工意见、民主测评、公示、任命等环节,我成了新一任的南门幼儿园城南、广夏部保教主任。

这对我而言,是全新的挑战,一切又将从零开始……

相信,勤奋好学的我一定能成为一名合格的保教主任!

“南雁先锋”联合体建立的两年,也恰恰是我教育事业具有里程碑意义的两年。两年内,我快速成长,从一名一线教师成长为一名中层干部,这离不开 “南雁先锋”党建联合体对我的精神引领和全面培育。我坚持“学”为基础,“做”为关键,努力学习、扎实做事,让自己成为一名优秀的党员、成为一名年轻的干部!未来的路还很长,我会牢记联合体的教育培养,让自己不断攀登,力争不断进步和突破!

 


查看更多>>
三次关键性谈话助推青年教师成长 南门幼儿园 褚红宇

三次关键性谈话助推青年教师成长

——两学一做”活动中党员服务群众结对案例

南门幼儿园 褚红宇

案例背景

南幼党支部在深入开展“两学一做”专题教育过程中,倡导每位党员学党章党规 习近平主席的系列讲话一名合格党员。作为一名党员干部,更要主动出击,深入一线,通过谈心交流、协商协力等方式,落实干部的引领力和服务力,帮助教工追逐理想信念,提高专业实践能力,引导其为学校工作创先争优添光彩

钱老师是华师大2007届学前教育本科毕业生,现为署级骨干教师,担任小教研组长。喜欢孩子,对工作认真负责,教育教学上具有一定的潜力,曾被评为浦东新区优秀新教师。钱老师性格内向,面对任务,喜欢独自应对。她觉得工作上只要自己在单位时间内尽力了就行,也不想成为青年教师中的佼佼者,在政治思想方面更未形成自己的理想信念和追求。

在“两学一做”活动过程中我主动与钱老师结对交朋友,并努力争取使她成为一名入党积极分子。我力图通过谈话等方式在进一步了解她的思想动态,关心她个人的生活,帮助她实现专业成长的同时,鼓励她学做合一,勇于攀登,向党员积极分子迈进,成就自己更好的未来

案例描述

谈话实录一:以知促行  以行促知

趁着午休时间,我和钱老师一起聊起来。我直截了当地对她说:“党支部正在开展“两学一做”活动,其中就有一项与群众结对交友活动。我想和你结对,让我们互相取长补短,共谋发展,也希望你能早日申请加入党组织。”钱老师一愣:“我在大学中曾经想要打入党申请书,但是遭到我妈妈的反对,她认为只要学习好,将来工作好就行,政治方面的问题,对于女孩子来说还是少操心。”“你作为一名华师大本科学前教育的毕业生,受过良好的教育,自己主观上的想法才最为重要,如果成为入党积极分子,你会有更好的发展平台。” 钱老师有些为难:“作为入党积极分子我担心要牺牲很多自己的时间,不知道能否做到。如我的孩子刚上小学,常常需要大人的照顾和看护。下班回家还要给家人做饭,完成家务的同时,还要辅导孩子学习等。”我笑着说:“现在倡导和谐社会,作为入党积极分子并不是不顾家庭只求工作。其实,只要自己有心,用好自己的闲暇时间,可以家庭、工作两不误,而且对教育自己的孩子也有好处,教育是相通的,你不妨一试!钱老师说:“我明白了,对待工作我会更努力,在专业等方面您就多多指导帮助我!”

第一次谈话,我与钱老师确立了结对交友的关系。我了解了她的思想状态,疏导她的顾虑,鼓励她对待工作与生活要知行相融,有追求和担当。同时也让她对成为一名入党积极分子有了思想上的准备

 

 谈话实录二:践行在岗 真心实意谋发展

幼儿离园后,我看到钱老师还在教室里整理教玩具。我就帮着一起做,同时围绕擂台赛的话题和钱老师聊了起来。我说:“这段时期你很努力,特别要祝贺你在第三教育署青年教师教学擂台赛中获得了二等奖的好成绩。”钱老师笑着说:“其实我参加决赛时心情蛮复杂的,既想胜出,又担心借班上课不能把握,所以我多次在园内借班磨课,锻炼自己,不负大家所望。”我说:“在这次比赛中,你充分展示了自己的教学实践能力,为自己也为幼儿园增添了光彩。其实作为一名入党积极分子,就是要立足岗位,练好自己的本领,实现专业成长。”“我一直觉得自己离入党积极分子的要求甚远,不过我真心喜欢课堂教学,经过这次比赛,我觉得自己在教学实践方面有进步。”钱老师不好意思地说。“其实党员的党性就体现在具体的实践工作中,作为一名入党积极分子,首先专业上要不断进步,精益求精,成为大家的引领者。”我期待地看着钱老师。钱老师点点头:“这次擂台赛让我对专业发展有了新的认识,我一定会在工作实践中不断提升自己的实践能力,争取积淀更多的成果。”

第二次谈话,我肯定钱老师在专业上取得的进步,同时让她了解成为一名入党积极分子首先要立足实践,专业上要过得硬,在自身发展的同时,为集体争优添光彩。我坚信:青年教师的成长需要大家共同呵护并为她们搭建成长的舞台我们要像“园丁”那样静候花开,鼓励她们追逐自己的理想信念并通过努力实现自我的超越与发展

 

谈话实录三:捧出党员一颗心 服务群众零距离

园优秀教研组评比活动开始了,与钱老师搭伴的小林老师承担了公开教学的任务。钱老师默默地承担更多的班务工作,但未主动参与到组内的听课评课活动中。我看在眼里,与她交流:“这次你的搭班承担了公开教学任务,我看到你班务工作都能主动地承担下来,减轻她的负担。但是,你好像没有主动参与教研组的听课评课中?”钱老师说:“我尽量多进班,至于听课评课还有其他成熟型教师在协助,我想以默默支持为主。”“但是,你在课堂实践方面有自己的想法,另外你制作教学具的能力也很强,我觉得你要更多地参与组内的研讨,要帮助小林在教学设计方面多出点子,发挥自己的长处。”我说道。“我本想多承担其他的工作,这样她就有更多的时间去磨课了。”“你的想法我能了解,但是作为一名业务骨干,你需要与大家多交流沟通,发挥自己的长处。与周边的同事建立良好的关系,才能体现出自己在团队中的引领作用。”钱老师点点头:“我懂了,除了默默支持,我还是需要多多表达自己的想法,和大家一起碰撞交流,发挥自己在集体中的作用。”这之后当小林试教有所懈怠时,钱老师反过来鼓励她“试试就能行,争争总能赢抓住机会,展示自己并为教研组增添光彩吧!”“后续的试教活动中,我们会一如既往的帮助你,做你的支持者。”

第三次谈话,我针对钱老师对待同事开课事件,指出她处理方式上存在的问题,明确作为业务骨干,就要积极融入团队,发挥自己的优势,处理好群众关系。钱老师明了要以心换心零距离服务,才能赢得大家的信赖。她尝试着为同事们排忧解难,毫无保留地为周围的青年教师做好传、帮、带工作建立良好的人际关系。

   

案例思考

经过三次关键性谈话,钱老师在思想与行动方面有了明显地变化。她主动向党组织递交了入党申请书,在工作实践中严以律己,宽以待人,专业上积极上进,与周边的同事建立了良好的关系,为教师做出表率。此次党员在“两学一做”活动中教工结对交友,我觉得特别有意义。其一,点燃了青年教师的理想信念,指明了前进的方向。其二,明确了党性并不抽象,而是要具体落实在工作实践中,体现在专业能力上,同时要以集体为重,密切群众关系。在具体做法上,我也有了新的认识。

1、要善于倾听心声,给予思想上的疏导与引领。谈心活动也是党员的一种智慧修行,让我作为一名老党员走近青年教师的内心世界,了解她们真实的想法,也便于有针对性地进行思想疏导。在与钱老师的谈话交流中,我觉察到她对工作与家庭之间的处理很纠结,对自己的职业流露出些许倦怠感。我接纳她的想法,同时通过疏导帮助她认识到自身的优势,明确个人发展的方向,争取成为一名入党积极分子。

2、要及时给予鼓励,抓住成长道路上的关键点。党员与群众结对交友是一种清欢的幸福,教师需要激励,需要体验成功,才能激发她前进的动力,彼此享受触及心灵的感动。当钱老师在教学擂台赛中获得好成绩后,我及时肯定她在比赛中所付出的努力,并指出党员的党性就体现在专业能力上,体现在具体的实践工作中,让她感到成为一名入党积极分子并不是遥不可及的,而是要切实提高自己的本领

3、要指明改进之处,帮助其扬长补短快速成长。党员是青年教师的领航人,青年教师在成长的过程中,需要有人指点,尤其需要他人真诚地批评,帮助她意识到自身存在的不足,才会有进步。钱老师尽管专业能力强,但是与同伴的交流甚少,而作为一名业务骨干必须融于群众,才能发挥其引领模范作用。这次结对交友活动也让我对“两学一做”的内涵有了更深刻的理解,乐意用实际行动彰显党员的先进性,与群众建立良好的关系,为“南雁先锋”增添光彩。

 

 


查看更多>>
提升干部素养 发挥引领作用 南门联合党支部 刘国丽

党组织是各项工作的领导核心,是工作和战斗力的基础。党员领导干部能否出色地担当使命、履行职责,核心素养是关键。南门幼儿园围绕创建“南雁先锋”党建品牌的目标,紧抓干部队伍建设,多管齐下,提升党员干部核心素养,充分发挥党员干部辐射引领作用。

一、政治学习武装头脑,保持党员干部政治定力
  
 南门幼儿园联合党支部十分重视班子的自身建设,围绕“学习型党组织”的要求,持续抓好领导干部的政治学习。

紧抓组织建设。成立党建联合体领导小组,民主商议,征求干部意见,组建学习小组,推选小组代表。各小组围绕党的重要会议、教育改革中的重大问题,定期开展专题学习,联系学校工作实际,提升理论运用能力。领导小组定期对干部政治学习活动监督、检查和指导,确保学习活动开展得扎实有效。

重视制度建设。完善的制度建设,是政治学习的保障。打铁还需自身硬,党支部首先紧抓自身党建制度建设,完善《中心组学习制度》、《学习型党组织建设制度》、《领导干部上党课制度》等相关制度,严肃党内政治生活。其次针对联合体联建联动的需要,形成了联合体内《党组织联建共建工作制度》、《书记定期研讨制度》等,通过制度来管理人,确保联合体有效学习。

灵活学习方式。首先针对理论学习,党支部通过党课轮讲、专家讲座、小组讨论,自学理论、沟通谈话等方式,将总书记重要讲话精神作为重中之重,同时学党章党规、学系列讲话,提升党员干部思想觉悟。同时开展主题实践活动,活化理论学习,组织学习张丽莉、杨兆顺等感动中国十大人物事迹,组织参观韶山、南湖革命圣地等活动,坚定党员干部的政治信念。

二、知行合一营造氛围,提升党员干部道德修养

品德修养硬,精神上才不缺“钙”。党支部对党员干部的道德认知和道德实践进行双重锤炼。

道德讲堂——润化心灵。经常开展道德讲堂活动,活动形式灵活,一是邀请专家,开展道德讲座。二是紧贴党的会议,开展诸如“坚定富强梦,实践育人行”的活动。三是结合生活点滴,开展诸如“爱在心中,感恩更美”的分享活动。四是阅读道德书籍,开展类似“徜徉在书中”的活动,润物细无声的提升党员干部的道德认知。

品牌文化——形成共融。党支部重视将道德建设与南幼文化相融合。以南门幼儿园的“红苹果沙龙”品牌活动为抓手,以党支部为核心,发扬南幼“攀登精神”, 践行“和、恒、慧、活”四字校训,引领和带动支部内的各幼儿园开展诸如“如何发挥党员教师正能量”的主题实践活动、“如何提升党员干部道德修养”的征文活动。通过领头雁的文化辐射作用,汇聚各支部智慧,凝聚干部力量,提升干部道德修养。

道德实践——提升境界。党支部注重知行合一,将道德修养落到实处。在支部书记龚卫玲的带领下,干部党员成为了道德标杆。他们带头攻坚克难,带头捐款捐物、带头义务献血,带头志愿服务社区,带头教学示范……他们之中,涌现出一批批人民的好教师、好干部。在领头雁的带领下,干部队伍变成了一支学习创优、民主和谐的团队,荣获了浦东新区“让人民高兴、让党放心”好班子称号。

三、培训实干相辅相成,提升党员干部能力素养

党支部提倡干中学、学中干,学以致用。既让党员干部接受培训,又注重让党员干部在实干中锤炼,从而增强工作本领,提升能力素养。

全面提升打造。党员干部要时刻保持先进性,做到与时俱进,为此,党支部党支部对干部进行了全方位、多角度的培训。首先,开展信息技术培训。校内进行“孩子通”app、小型微课程使用、教学课件制作、微天地信息发布等现代教育技术培训,让干部走在时代的前沿。其次,开设高端管理课程。邀请专家开设“管理者自我五项管理”、“国学与修养”、“执行力”等课程,提升干部管理水平。再次,邀请专家指导科研。邀请华师大教授指导“提升幼儿科学素养”的课题研究,党员干部积极参与,热烈讨论,提升研究能力。此外,引进高端公关礼仪培训。邀请鲍日新教授的公关团队,打造出一支有形象,有内涵,善沟通的干部团队。除此之外,邀请名师进校园。观名师活动,听名师讲座,定期的名师进校园活动开拓了党员干部眼界,提升了干部教育教学的能力。在打造干部队伍时,作为“南雁先锋”南幼党支部提倡队伍联建、资源共享,各支部不必为聘请专家及费用等而烦恼,联合体的党员干部皆可共享优质资源。

发挥辐射引领。“空谈误国,实干兴邦”,党员干部在接受培训,提升自身业务素养的同时,立足本职,在学校工作中提纲挈领,发挥着示范引领和辐射激励的作用。组建名师工作室:为发挥党员干部中区学科带头人、区骨干教师的专业优势,组建了诸如“李洁工作室”的三个工作室,吸引各支部愿意参与的教师,培养志趣相投的教育人才。推行骨干微课程:为传扬保教实践中的成功经验,鼓励干部党员中的骨干教师开设微课程,如:幼儿舞蹈教学方法、小班生活课程的组织与实施、中班绘本教材的选择等内容,分享自身的教育教学经验。勇挑重难点项目:根据幼儿园中心工作、接受外来任务、部际管理等特点,党员干部积极带头,在各支部园所环境建设,活动策划中发光发热,及时排忧解难。义务支教带教:党员干部义务支教托管园所,手把手帮助新办园,提升园所办学水平,积极带教青年教师,鼓励后辈发扬个性。他们之中,涌现出一个个好干部、区骨干、市园丁、名教师……不仅自己成为岗位中的能管理、善教学、勇钻研的人才,也培养了一批“想干事、能干事、干成事、善言事”的优秀教师,营造了一个比学赶超、争先抢优的浓厚氛围。

在高素养的干部团队引领下,“南雁先锋”和各党支部屡获佳绩。党支部荣获浦东新区教育体育系统先进基层党组织和浦东新区一级党支部;学校被评为浦东新区第八届教育科研工作先进集体;“基于儿童经验的幼儿科学启蒙教育”获上海市十一届教育科学研究优秀成果一等奖……各个支部均获得了不同的创建成效,园西和中市街幼儿园是区级文明单位,黄楼、川沙、晨阳、六团幼儿园均是局级文明单位。所属支部的高科幼儿园被评为上海市“十三.五”家庭教育指导实验基地以及百熙幼儿园开展了区内团日展示活动;中市街幼儿园被评为上海市花园单位;园西幼儿园被评为浦东新区第八届教育科研工作先进集体……这些支部在自身得到发展的同时,也让整个浦东新区,尤其是郊区的党建工作更为凸显,对区域化党建起了一定的推助作用。

一次次卓越的成绩证明,南门幼儿园联合党支部的干部们是一只政治信仰坚定、道德品质高尚、业务能力超群的班子,是一只“心往一处想,劲往一处使”的班子,是一个能够率先垂范、全心全意为人民服务的班子。


查看更多>>